旭博文化交流5年记事

2005年3月1日: 公司在上海注册成立

2005年暑假: 第一批英国志愿者参加上海低收入家庭学生夏令营, 组织英国英语月.带动学生学习英语兴趣,了解英国文化.

2005年9月:第二批来自英国的志愿者分布于上海6所中小学.

2006年: 来自英国的志愿者达到60人. 分布在20所学校以及民工子弟学校. 分别派送4批英国志愿者去上海致康院以及上海博爱儿童康健园,帮助残疾以及脑瘫儿童日常生活, 教授简单英语.

2006年, 志愿者自发为上海致康院以及中小学募资以发展残疾人与教育事业.

2007年: 发展5个海外非赢利志愿者机构的合作, 其中包括荷兰,德国, 挪威,美国,以及爱尔兰.

2007年, 志愿者基地分布不单单局限于上海市区, 志愿者项目合作学校已经发展到崇明岛, 长兴岛, 横沙岛, 以及苏州.

2008年暑假: 公司开展”同一个世界” 活动， 由来自世界各地志愿者开展了解世界, 促进世界和平的各项活动. 收益学生达到1000多人.

2008年初: 与四川绵阳涪城区教育局合作, 派送第一批志愿者前往绵阳涪城区中小学. 5月12日地震期间,我们的国际志愿者表现优秀,得到当地电台以及英国BBC采访以及教育局表扬.

2008年,公司成为美国著名非赢利机构, 美国国际文化交流项目联盟（Federation EIL）旗下国际志愿者协会同盟, 开展与其旗下22个国家的志愿者活动.

国际志愿者同盟是美国国际文化交流项目联盟（Federation EIL）旗下所属成员机构的志愿者项目，Federation EIL是成立于1954年的非营利成员制机构，机构遍布世界上22个国家，目的旨在促进教育性志愿者项目的开展实施。Federation EIL与联合国的经济和社会的理事会机构自1978年、与欧洲理事会自1981年起就保持良好协作关系，且在1989年被联合国秘书长授予和平使者机构。

国际志愿者项目包括:

    帮助贫困家庭儿童、问题少年、残疾人士
    参与国家公园和自然环境的保护工作
    教授英语、法语、电脑、美术、音乐、舞蹈、体育等课程维护并发展图书馆设备
    帮助农村医疗建设
    照顾被弃婴儿或是艾滋病患儿
    环境保护教育
    照顾无家可归者
    帮助单身母亲照顾儿童
    帮助贫困人口提高生活质量，创造更多机会
    帮助当地人提高手工业水准，如陶器制造(法)
    帮助发展当地的教育事业

2009年4月, 正式在郑州市成立志愿者基地. 并且派送第一批志愿者.

2009年暑假, 公司与美国教育文化交流处初次合作, 共同开展美国国务院拨款支持项目”NSLI-Y美国青少年奖学金中文学习计划”. 并得到美国国务院的嘉奖.

2009年暑假, 国际志愿者与上海对外贸易学院学生开展“德国周”和“英国周”夏令营。大学生和志愿者在不同活动中发现各国文化的差异，在实践中传递文化的内涵。

2009年11月, 公司顺利通过国际Work Abroad Program of the World Youth Student and Educational Travel Confederation (WYSE)的审核, 成为其同盟。WYSE是 一家高效的、专业管理的非赢利组织，是国际青年旅行、志愿者项目和国际教育方面的专家。

2010年1月,公司在新加坡成立旭博文化非赢利机构, 与新加坡志愿者慈善基金会开展新加坡志愿者项目,包括保护野生动物, 关怀残疾人以及协助当地非赢利机构工作等.

2010年1月, 公司进一步和四川绵阳教育局合作, 发展国际志愿者携手特殊学校学生活动. 国际志愿者在教育局的安排下进入四川农村学校,为农村学校教育发挥作用.

2010年1月: 国际志愿者在绵阳教育局开展英语教师培训活动.

2010年2月, 公司接受上海电台残疾人节目主持人叶东华女士的采访并且介绍国际志愿者如何在帮助残疾人的工作中发挥作用.

2010年 3月, 公司再度和美国文化交流处合作, 开展美国国务院”NSLI-Y美国青少年奖学金中文学习计划”项目. 此次所派送学生将分布在郑州和上海. 并与郑州第九中学以及上海长宁区教育学院合作. 此次活动得到郑州教育局和上海长宁区教育局的大力支持.

2010年4月, 公司总经理在德国当地接受德国报纸采访,宣传中国文化交流项目.

2010年5月, 公司首次开展德国与澳大利亚高中生进入中国高中学习计划.

2010年5月，公司被美国副助理国务卿，Ms Maura Pally，授予嘉奖。

2010年暑假，首次与徐汇区残疾人联合会合作开展残疾人大学生夏令营。

2010年暑假，公司与美国教育文化交流处第二次合作, 共同开展美国国务院拨款支持项目”NSLI-Y美国青少年奖学金中文学习计划”。

2010年9月, 公司在上海静安区申请成立非赢利机构.